第二节 平易近人的老爷爷
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爱因斯坦在普林斯顿留下了数不清的轶（yì）闻趣事。人们说，他在比利时王后“御笔”题赠的诗的背后做计算；说他在鞋店的发票背面写上致答词，跑到庄严的授奖仪式上去掏出来宣读；说他在朋友家吃饭，灵感来了，没纸就在主人家的新桌布上写下一行行公式；说他出外找不到回家的路，打电话去问研究院怎么回家；说他把一张1500美元的支票当书签用，丢了也不知道；说人家请他讲1分钟话，给1000美元，他说他不需要钱；说他坦然对待勤杂工的态度与对待教授的态度相同……
爱因斯坦给普林斯顿带来光荣，普林斯顿人以爱因斯坦为自己的骄傲。大学生们编了一支歌，在马路上边走边唱：
谁数学最棒？
谁爱上微积分？
谁不喝酒，只喝水？
——我们的爱因斯坦老师！
我们的老师饭后不散步，
我们的老师时间最珍贵。
我们要请天上的造物主，
把爱因斯坦老师的头发剪短些！
随意、温和的爱因斯坦爱上了普林斯顿，这儿既没有繁文缛（rù）节，也没有欧洲大陆上的呆板和清规戒律，他在这儿享受到一个普通人生活的欢乐，也留下了不少故事。
有一个故事是这样的：
普林斯顿有个十二岁的女孩子放学回家后总是跑到爱因斯坦家里去玩。
妈妈发现后，把孩子狠狠训了一顿，说：“你怎么能浪费爱因斯坦的宝贵时间呢？”并带着孩子向爱因斯坦道歉。
爱因斯坦笑着说：“噢，不用道歉。她带甜饼给我吃，我帮她做算术题。我从她那儿学到的东西，恐怕比她从我这儿学到的东西还多呢！”
我的作文素材
爱因斯坦是个风趣、幽默的人。
还有这样的故事：
有一次，美国一家医院要聘请一位X光专家。一个犹太难民来求爱因斯坦帮忙，爱因斯坦立即写了一封推荐信。
过了几天，又来了一个从希特勒铁蹄下逃出来的犹太人，请求帮忙。爱因斯坦又写了一封推荐信。这样，爱因斯坦给四个犹太人写了四封推荐信，让他们去争夺同一个职位，让大家哭笑不得。后来，这样的推荐信写得实在是太多了，以致拿推荐信去求职的人还没开口，人家就说：“行了，行了，收起介绍信吧。这儿求职的人每人都有这样的一封介绍信”。
我的作文素材
爱因斯坦是个乐于助人的人。
还有一个故事：
一群大学生说说笑笑，跑来问爱因斯坦：“什么叫相对论。”
他回答说：“你坐在一个漂亮姑娘旁边，坐了两个小时，觉得只过了一分钟；如果你挨着一个火炉，只坐了一分钟，却觉得过了两个小时。这就是相对论。”
英费尔德在普林斯顿是爱因斯坦的助手，在他的回忆录中，提到一个非常重要的问题，即爱因斯坦的诚恳与理智的关系。他认为，这两者在爱因斯坦身上是和谐共处的：
很难找到一个学者，其思想能在这样的程度上充满情感，能具有这样明朗的表达激情的声调，能在这样的程度上以“为超个人的东西服务”的激情中，从对大自然的美的陶醉中汲取养料。同样，也很难找到一个人，他对人们的诚恳态度、对人们的爱、对人们的责任心，能在这样的程度上出自他的思想。
我的作文素材
爱因斯坦的闪光品质得到了人们高度的评价。
英费尔德对爱因斯坦的这一特点作了非常准确的说明：
在物理学方面，我向爱因斯坦学到了许多东西。但最珍贵的，却是在物理学以外学到的东西。爱因斯坦是——我知道，这样说多么平庸乏味——世界上最好的人。其实，看来这个定义也不那么简单，而且需要作些必要的解释。
……在普林斯顿，每个人都认识他。甚至在普林斯顿这个小小的大学城里，所有的人都是用贪婪的好奇眼光看着爱因斯坦。在我们一起散步时，我们总是避开那几条繁华的大街，专捡野外和行人寥落的小街。
一次，一辆小汽车里的人请我们稍等片刻，从汽车里钻出一位已经不年轻的带着照相机的妇女，由于激动脸都红了，她请求说：“教授先生，请允许我给您拍一张照片。”
“请吧。”爱因斯坦安详地站立了几秒钟，然后继续自己的谈话。
我相信，过了几分钟他就忘了这件事。
还有一次，我们一起去普林斯顿一家影院看电影。我们买了电影票，走进挤满人的前厅才知道，还要等15分钟才开映。
爱因斯坦提议走一走。出来的时候，我向检票员说：“我们过几分钟就回来。”
可是，爱因斯坦感到不安：“我们已经没有票了，您会认出我们吗？”
检票员笑了，他认为这是教授开的一个很成功的玩笑，就对爱因斯坦说：“是的，教授，我大概会认出您的。”
到美国之后，爱因斯坦的生活相对安静下来，也很少出门了。1935年5月，他到百慕大做过一次短期的旅行，这是爱因斯坦最后一次离开美国外出旅行。此行的目的是为了取得移民签证。除此之外，爱因斯坦与外界的接触也比较少，但这并没减少他在美国人心中的魅力。
我的一句话感受
爱因斯坦的谦虚、幽默、平易近人都是他博得人们喜爱的重要原因。
爱因斯坦在普林斯顿留下了数不清的轶（yì）闻趣事。人们说，他在比利时王后“御笔”题赠的诗的背后做计算；说他在鞋店的发票背面写上致答词，跑到庄严的授奖仪式上去掏出来宣读；说他在朋友家吃饭，灵感来了，没纸就在主人家的新桌布上写下一行行公式；说他出外找不到回家的路，打电话去问研究院怎么回家；说他把一张1500美元的支票当书签用，丢了也不知道；说人家请他讲1分钟话，给1000美元，他说他不需要钱；说他坦然对待勤杂工的态度与对待教授的态度相同……
爱因斯坦给普林斯顿带来光荣，普林斯顿人以爱因斯坦为自己的骄傲。大学生们编了一支歌，在马路上边走边唱：
谁数学最棒？
谁爱上微积分？
谁不喝酒，只喝水？
——我们的爱因斯坦老师！
我们的老师饭后不散步，
我们的老师时间最珍贵。
我们要请天上的造物主，
把爱因斯坦老师的头发剪短些！
随意、温和的爱因斯坦爱上了普林斯顿，这儿既没有繁文缛（rù）节，也没有欧洲大陆上的呆板和清规戒律，他在这儿享受到一个普通人生活的欢乐，也留下了不少故事。
有一个故事是这样的：
普林斯顿有个十二岁的女孩子放学回家后总是跑到爱因斯坦家里去玩。
妈妈发现后，把孩子狠狠训了一顿，说：“你怎么能浪费爱因斯坦的宝贵时间呢？”并带着孩子向爱因斯坦道歉。
爱因斯坦笑着说：“噢，不用道歉。她带甜饼给我吃，我帮她做算术题。我从她那儿学到的东西，恐怕比她从我这儿学到的东西还多呢！”
我的作文素材
爱因斯坦是个风趣、幽默的人。
还有这样的故事：
有一次，美国一家医院要聘请一位X光专家。一个犹太难民来求爱因斯坦帮忙，爱因斯坦立即写了一封推荐信。
过了几天，又来了一个从希特勒铁蹄下逃出来的犹太人，请求帮忙。爱因斯坦又写了一封推荐信。这样，爱因斯坦给四个犹太人写了四封推荐信，让他们去争夺同一个职位，让大家哭笑不得。后来，这样的推荐信写得实在是太多了，以致拿推荐信去求职的人还没开口，人家就说：“行了，行了，收起介绍信吧。这儿求职的人每人都有这样的一封介绍信”。
我的作文素材
爱因斯坦是个乐于助人的人。
还有一个故事：
一群大学生说说笑笑，跑来问爱因斯坦：“什么叫相对论。”
他回答说：“你坐在一个漂亮姑娘旁边，坐了两个小时，觉得只过了一分钟；如果你挨着一个火炉，只坐了一分钟，却觉得过了两个小时。这就是相对论。”
英费尔德在普林斯顿是爱因斯坦的助手，在他的回忆录中，提到一个非常重要的问题，即爱因斯坦的诚恳与理智的关系。他认为，这两者在爱因斯坦身上是和谐共处的：
很难找到一个学者，其思想能在这样的程度上充满情感，能具有这样明朗的表达激情的声调，能在这样的程度上以“为超个人的东西服务”的激情中，从对大自然的美的陶醉中汲取养料。同样，也很难找到一个人，他对人们的诚恳态度、对人们的爱、对人们的责任心，能在这样的程度上出自他的思想。
我的作文素材
爱因斯坦的闪光品质得到了人们高度的评价。
英费尔德对爱因斯坦的这一特点作了非常准确的说明：
在物理学方面，我向爱因斯坦学到了许多东西。但最珍贵的，却是在物理学以外学到的东西。爱因斯坦是——我知道，这样说多么平庸乏味——世界上最好的人。其实，看来这个定义也不那么简单，而且需要作些必要的解释。
……在普林斯顿，每个人都认识他。甚至在普林斯顿这个小小的大学城里，所有的人都是用贪婪的好奇眼光看着爱因斯坦。在我们一起散步时，我们总是避开那几条繁华的大街，专捡野外和行人寥落的小街。
一次，一辆小汽车里的人请我们稍等片刻，从汽车里钻出一位已经不年轻的带着照相机的妇女，由于激动脸都红了，她请求说：“教授先生，请允许我给您拍一张照片。”
“请吧。”爱因斯坦安详地站立了几秒钟，然后继续自己的谈话。
我相信，过了几分钟他就忘了这件事。
还有一次，我们一起去普林斯顿一家影院看电影。我们买了电影票，走进挤满人的前厅才知道，还要等15分钟才开映。
爱因斯坦提议走一走。出来的时候，我向检票员说：“我们过几分钟就回来。”
可是，爱因斯坦感到不安：“我们已经没有票了，您会认出我们吗？”
检票员笑了，他认为这是教授开的一个很成功的玩笑，就对爱因斯坦说：“是的，教授，我大概会认出您的。”
到美国之后，爱因斯坦的生活相对安静下来，也很少出门了。1935年5月，他到百慕大做过一次短期的旅行，这是爱因斯坦最后一次离开美国外出旅行。此行的目的是为了取得移民签证。除此之外，爱因斯坦与外界的接触也比较少，但这并没减少他在美国人心中的魅力。
我的一句话感受
爱因斯坦的谦虚、幽默、平易近人都是他博得人们喜爱的重要原因。